Спрошу еще раз. Третий.
Вам результат нужен или название?
Результат сегодня может дать кафедра, а не факультет. Причем этот результат - специализанты.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Не обижайся: способность понять зависит от личного опыта, а не от умственных усилий… (Сэр Джуффин Халли)
Гостинная Шк. "Стожар": [100jar.blogspot.com]
Библиотека Шк. "Стожар": [librarystozhar.blogspot.com]

Если профессионал, то спортсмен. Ну и конечно немного философ.

Present,

Кафедра или комплекс спецкурсов на кафедре (условно - подкафедра) будет. Это решено. Но это осталось в разборе об обучении в спортивном вузе.
Здесь же речь идет о факультете в неспортивном вузе, либо вообще об университете.
Технически (юридически-финансово) открыть такое не сложно. Сложности в другом:
1. Кто будет участвовать на преподавательско-исследовательском уровне.
2. Кто будет обучаться.

Кому нужны такие специалисты, я думаю понятно.

обычное из-за своей привычности остается непонятым

Кафедра в спортивном вузе... Кафедра в не спортивном вузе... Кафедра не в спортивном вузе...
Три кафедры... Вот, и - факультет, однако ... Но - завтра.
Четвертый раз спросить про результат мне не позволяет воспитание :(
Кстати, преподавать на разных кафедрах в разных вузах иногда могут одни и те же педагоги - универсалы.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Не обижайся: способность понять зависит от личного опыта, а не от умственных усилий… (Сэр Джуффин Халли)
Гостинная Шк. "Стожар": [100jar.blogspot.com]
Библиотека Шк. "Стожар": [librarystozhar.blogspot.com]

Present,

Не обижайся: если тебе не нравиться, вообще все закроем.

обычное из-за своей привычности остается непонятым

Цитата:

Здесь же речь идет о факультете в неспортивном вузе, либо вообще об университете.

- Саша, какой вуз закончил?
- Московскую юридическую академию, Петя?
- А, юрист!
- Не, гошник...
- ????
- Гребаный стыд((((

--------------

Нельзя спасти Россию, не учредив свою династию...

;) Я не обижаюсь. Я подсказываю решение )))

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Не обижайся: способность понять зависит от личного опыта, а не от умственных усилий… (Сэр Джуффин Халли)
Гостинная Шк. "Стожар": [100jar.blogspot.com]
Библиотека Шк. "Стожар": [librarystozhar.blogspot.com]

blonpina,

Конечно же спортсмен. Только многие считают спортом то, чем он является сегодня. А сегодня в спорте - главное не спортсмены, а организаторы соревнований, которые используют спортсменов для привлечения большого количества зрителей в основной своей массе неподготовленных. Тогда это уже не спорт, а ширпотреб. В спортивном Го основной ценностью должна быть сама игра, к которой нужно относиться с соответствующим уважением. Далее - спортсмен. На поведении игроков-партнеров в партии должны воспитываться зрители. А организаторы соревнований (непосредственные организаторы) -это лишь обслуживающий персонал. Но чтобы вернуться к этому сегодня - нужно учебное заведение. Это мое мнение. А для популяризации Го - обучения правилам и т.п. достаточно кафедры в спортивном вузе. То есть готовятся преподаватели начальной подготовки, расширяется аудитория и дальше переход к подготовке профессионалов. Они кстати не только должны быть не только философами но и - лучше прочитайте более внимательнее всю ветку.

обычное из-за своей привычности остается непонятым

Для спортивного Го также нужна философия, как и для акробатики... Спортивность вообще отменяет глубокое гуманитарное знание

--------------

Нельзя спасти Россию, не учредив свою династию...

Voke Briat Написал:
-------------------------------------------------------
> TT,
>
> Го не является чем-то самоценным, и не было
> никогда таковым, судя по преведенным источникам. У
> него всегда было этико-утилитарное назначение.
> Поэтому есть смысл преподавать его в академии
> генштаба, будущим дипломатам в МГИМО, будущим
> инжинерам, будущим чиновникам, будущим
> проектировщикам.
>
>
> А кто будет преподавать дипломатам и т.д.? Где
> взять специалистов? Учтите, что они должны быть не
> только специалистами Го, но и иметь быть
> преподавателями, то есть знать педагогику,
> методику и т.п. Может пригласить из Кореи?
> Представляю себе корейца преподающего в академии
> генштаба.

Мало того, они должны быть еще и дипломатами :)

-------------------------------------------
Я спросил у высокого солнца: Как мне вспыхнуть сильнее зари? Ничего не ответило солнце, Но душа услыхала: «Гори»! К. Д. Бальмонт

Прогресс нашей страны не может быть более быстрым, чем прогресс нашего образования. Дж. Кеннеди

Seneka,

Именно поэтому я перестал преподавать.

обычное из-за своей привычности остается непонятым

Voke Briat Написал:
-------------------------------------------------------
> Seneka,
>
> Именно поэтому я перестал преподавать.

Вы преподавали Го в каком-то ВУЗе?

-------------------------------------------
Я спросил у высокого солнца: Как мне вспыхнуть сильнее зари? Ничего не ответило солнце, Но душа услыхала: «Гори»! К. Д. Бальмонт

Прогресс нашей страны не может быть более быстрым, чем прогресс нашего образования. Дж. Кеннеди