Voke Briat Написал:
-------------------------------------------------------

> Это не этнический уровень и даже не
> конфессиональный - гораздо выше по развитию.

А мы и не говорили о рамках какой-то конкретной конфессии или же этносе.

Про способы получения знаний так и не понял.

____________________________
Hey Jude, don't make it bad
Take a sad song and make it better.

И я не говорю о рамках. Я говорю о всех без исключения этносах и конфессия, в целом об уровне.

Цитата:

Про способы получения знаний так и не понял.

Что конкретно не понял?

обычное из-за своей привычности остается непонятым

ФАГИ
> > Крестовые походы католиков видим, иногда
> осуждаем,
> > а свои аналогичные как-то подзабываем со
> > временем...
>
> > Напомню, мы ведем разговор не о государстве, а
> о
> > вере и церкви.
>
> Именно, я о том и говорю: православная церковь
> взошла на Руси огнем и мечем, а не мирными
> подвижниками.




Странная у вас манера. Вас спрашивают об одном, а вы отвечаете про другое...

Ваш тезис: Крестовые походы католиков видим, иногда
осуждаем,
а свои аналогичные как-то подзабываем со
временем...

Антитеза Презента: Нет аналогии. Россия вела и колониальные и захватнические войны. Но они не были аналогией "крестовым походам" и православие здесь ни при чем. Приведите пример того, что вы считаете аналогией?

Ваш тезис Именно, я о том и говорю: православная церковь
> взошла на Руси огнем и мечем, а не мирными
> подвижниками.

И где логика? Где православные крестовые походы?

-------------------------------------------
Я спросил у высокого солнца: Как мне вспыхнуть сильнее зари? Ничего не ответило солнце, Но душа услыхала: «Гори»! К. Д. Бальмонт

Прогресс нашей страны не может быть более быстрым, чем прогресс нашего образования. Дж. Кеннеди

> > Крестовые походы католиков видим, иногда
> осуждаем,
> > а свои аналогичные как-то подзабываем со
> > временем...
>
> > Напомню, мы ведем разговор не о государстве, а
> о
> > вере и церкви.
>
> Именно, я о том и говорю: православная церковь
> взошла на Руси огнем и мечем, а не мирными
> подвижниками.

Напомню еще вам на всякий случай, что в любимой вами прогрессивной Америке индейцев было уничтожено в тысячи раз больше чем в России язычников.
При этом в царской России не было уничтожено ни одного народа и ни одного этноса.

-------------------------------------------
Я спросил у высокого солнца: Как мне вспыхнуть сильнее зари? Ничего не ответило солнце, Но душа услыхала: «Гори»! К. Д. Бальмонт

Прогресс нашей страны не может быть более быстрым, чем прогресс нашего образования. Дж. Кеннеди

Seneka Написал:
-------------------------------------------------------
> Напомню еще вам на всякий случай, что в любимой
> вами прогрессивной Америке индейцев было
> уничтожено в тысячи раз больше чем в России
> язычников.
> При этом в царской России не было уничтожено ни
> одного народа и ни одного этноса.

Нда? Че-то ни полян, ни древлян, никого не видно :) Не, конечно, это не потому, это они просто от огорчения вымерли.

Да ладно вам сказки-то рассказывать. Всегда новое уничтожало старое, это жизнь.

В действительности, по мне так все равно, православные побили язычников или наоборот. Жалко, что в ходе этих побиений взаимных много умных людей померло, ведь обвиняли-то в ведьмовстве и колдовстве в основном тех, кто поумнее. И погибших подвижников православия жалко, некоторые из них, хоть и не желая того, несли в народ науку.

Но, кстати, замечу, что к топику все наши сломанные копья не имеют прямого отношения. И все это сугубый оффтопик. Засим откланяюсь.

Voke Briat Написал:
-------------------------------------------------------

> Про способы получения знаний так и не понял.
>
> Что конкретно не понял?


> Все люди по способу получения знаний делятся на
> исследователей, последователей и книжников.

А в какой из этих способов отнести получение знаний через озарение\откровение?

____________________________
Hey Jude, don't make it bad
Take a sad song and make it better.

2 Seneka

Цитата:

Антитеза Презента:...

И все же, корректнее было бы не искажать ники.
Академик Презент хорошо известен, как одиозный персонаж из истории отечественной биологии, где он сыграл, на мой взгляд, крайне некрасивую и отрицательную роль.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Не обижайся: способность понять зависит от личного опыта, а не от умственных усилий… (Сэр Джуффин Халли)
Гостинная Шк. "Стожар": [100jar.blogspot.com]
Библиотека Шк. "Стожар": [librarystozhar.blogspot.com]

RunningFree,

Cм.: Здесь же,
Voke Briat на rugo.ru
13, November, 2010 21:32

обычное из-за своей привычности остается непонятым

Present Написал:
-------------------------------------------------------
> 2 Seneka
> Антитеза Презента:... И все же, корректнее было бы
> не искажать ники.
> Академик Презент хорошо известен, как одиозный
> персонаж из истории отечественной биологии, где он
> сыграл, на мой взгляд, крайне некрасивую и
> отрицательную роль.

Не искажать, в смысле писать только на английском?

-------------------------------------------
Я спросил у высокого солнца: Как мне вспыхнуть сильнее зари? Ничего не ответило солнце, Но душа услыхала: «Гори»! К. Д. Бальмонт

Прогресс нашей страны не может быть более быстрым, чем прогресс нашего образования. Дж. Кеннеди

Цитата:

Не искажать, в смысле писать только на английском?

Классический пример перевода из одной системы координат - в другую.

Пробую объяснить еще раз: Ак. Презент - известный научный и политический деятель СССР. "Теза или антитеза Презента", в этом контексте понимается вполне двусмысленно. Поэтому в данном случае такое сочетание не вполне корректно.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Не обижайся: способность понять зависит от личного опыта, а не от умственных усилий… (Сэр Джуффин Халли)
Гостинная Шк. "Стожар": [100jar.blogspot.com]
Библиотека Шк. "Стожар": [librarystozhar.blogspot.com]

Пошли минусы, значит, не только RunningFree не понял.
Повторю анализ ситуации в целом, а не только в отдельнх ее частях.
Я писал:

Цитата:

Все люди по способу получения знаний делятся на исследователей, последователей и книжников. В раннем возрасте этноса больше исследователей - развиваются ремесла и искусство, в среднем возрасте - науки и школы, в зрелом - религия и догмы. Соответственно формируются отношение радостное, индиферентное, опасливое. Во всех этосах без исключения!

Цитата:

Озарение - это понимание ошибочности парадигмы действующей научной теории и следовательно построенной в соответствии с ней школы, т.е. кратковременный возврат из науки в исскуство. Откровение - тот же процесс, только из религии в науку.

RunningFree дважды спрашивал:

Цитата:

А в какой из этих способов отнести получение знаний через озарение\откровение?

Понимание ошибочности знания - тоже знание. Точно так же как минус - тоже оценка.

обычное из-за своей привычности остается непонятым